4月29日下午，在我司隋俊宇书记主持下，北京大学魏子元博士为2021年春季新聘助教作了一场富有实效的助教培训会。公司党委副书记隋俊宇主持培训会，学院全体助教、研究生入党发展对象以及党员代表参加了培训会。

魏子元博士结合自己的助教经历与博士期间的求学经历，从助教职责、助教的角色定位、助教的参考考核标准三个方面向各位助教介绍了自己的助教经验和对助教工作的认识。魏博士将助教职责分为课前、课堂、课后、考试四个部分。课前助教要对课堂做好充分的准备，例如选课时督促同学，选课后及时检查核对中签同学信息，提前准备课堂所需资料等。课堂上助教需要担任辅助课堂的角色，对课程教学进行协助和管理，组织同学进行研讨并补充课程内容。课后助教要及时与老师和同学进行联络，收集员工问题，对课堂准备进行修改更正，辅导、评判员工作业，及时发送下一堂课程资料。期末助教要认真对待考务工作，协助老师进行阅卷工作并做到公平公正，及时登记成绩并进行答疑。

魏博士提到在对助教的培养中要提高员工对助教工作重要性的认识，助教的工作属性为“助”为主“教”为辅。每一名助教都要平衡掌握好学业与助教工作之间的关系，在工作中提升自己。助教与员工接触最为密切，需要了解舆论和校园矛盾的爆发点，提高与助教工作相关的应急处置能力。助教是一个十分特殊的群体，他们既是员工，也是承担了部分教师职责的引导者。助教是一个中介者的角色，是老师与员工沟通的桥梁，把本科生、研究生、老师、学校联系在一起，构建一个能够自我生产和延续的学术共同体，通过一条路径将影响传导至社会，这无论对教学还是对研究都是具有重大意义的。

培训会上，隋书记向大家介绍了我司的“本科生科研萌芽计划”及其助教设置。据悉，本科生科研萌芽计划将从未参加过本科生科研的员工与至少有一年科研经验的研究生或本科生联系起来，后者向希望参加科研项目但没有任何技术背景的本科生提供科研的基本经验和培训，指导者可以获得助教津贴或勤工助学补贴，受训者正式申请本科生科研项目时获得优先机会。为此，学院决定增设本科生科研萌芽计划助教岗位。

与会者和魏子元博士还进行了助教经验与困惑的交流，碰撞出许多启迪的火花，取得了良好的效果。

最后，隋书记指出，助教工作看起来是一个很小的事情，但是我们要从中找到由小见大的感觉，对这个事情的执着或者对这个事情的体会，能培养一种自身的气质、品格。希望助教同学们能够把这份工作和自己的成长结合起来，在助教工作中不断拓展自身的知识边界，拓宽科研思路，成为服务国家经济社会发展的有用之才。